sabato 5 gennaio 2019

SBALZO SU RAME- classi I°

Nel periodo natalizio mi piace sempre proporre agli allievi di prima la realizzazione di un lavoro che metta in gioco molteplici abilità e crei in ogni ragazzo grande coinvolgimento ed entusiasmo. Si tratta dell'elaborato che verrà poi esposto all'annuale mercatino di Natale e che riscuote sempre un grande successo.

Il lavoro che è stato eseguito quest'anno si compone di due fasi:
- realizzazione dello sbalzo su lamierino di rame
- realizzazione della cornice a completamento dell'opera

Ho fornito un'immagine in fotocopia ad ogni studente che doveva essere applicata su un lato del lamierino (solitamente quello di colore argento se si vuole che il lavoro finito figuri sul lato color rame). Successivamente poggiando il lamierino su uno spessore morbido gli allievi hanno ripassato ogni linea con uno strumento appuntito (la penna va benissimo). La fotocopia non va staccata fino a che il lavoro non viene terminato. Per verificare l'avanzamento del lavoro basta osservare lo stesso dal lato ramato, più pressante è il tratto migliore sarà lo sbalzo ottenuto.
Una volta ripassate tutte le linee il lavoro di sbalzo può considerarsi concluso e l'immagine in fotocopia puo essere staccata. 
Si può ora procedere con la realizzazione della cornice. Sul foglio di cartoncino nero, di dimensioni maggiori rispetto al lamierino (quest'ultimo ha le dimensioni di un A4 mentre il cartoncino misurerà 33x48 cm), si individua la zona centrale in cui verrà poi posizionato il lamierino e se ne tracciano i contorni. Con il pennarello oro, dopo aver fatto delle prove su un foglio di brutta, si realizza il motivo decorativo prescelto che faccia da cornice all'opera. Una volta incollato il foglio di rame l' elaborato è concluso. I lavori che sono stati prodotti sono estremamente ricchi e preziosi e testimoniano, soprattutto nelle cornici realizzate, la straordinaria capacità inventiva di ogni studente.







































ALBERI - classi I°

Nelle classi I° i lavori prodotti fanno spesso riferimento ai contenuti di comunicazione visiva. Il tema dell'albero, a me molto caro, viene spesso utilizzato come espediente per sviluppare creatività e manualità. Questa volta il tema proposto mi ha permesso di lavorare sul concetto di linea, punto, colore e forma.
Ho chiesto agli allievi di tracciare velocemente i contorni di un albero. In una classe gli studenti dovevano colorare il tronco con linee a pennarello di vario spessore, colore ed andamento; mentre, per quanto riguarda le fronde ed il fogliame, dovevano utilizzare dei ritagli di carta riciclata di varie forme. In un'altra classe I° ho chiesto invece di realizzare il tronco con linee colorate e la parte superiore dell'albero con punti di varia grandezza e colore.
Tutti i lavori prodotti sono belli e colorati e trasmettono la gioia di chi li ha prodotti.